Дачный форум: дача, сад, огород, цветы.

Karamba писал(а):Поясню всё то что сказал выше. Мне правда всё равно, считать ли булочку вискаря взяткой или благодарностью. Обвинять меня в том что я оплачиваю "схемы" и "модели" созданные в вашем цеху и применённые в том числе и ко мне - странновато(на мой взгляд!).
Но не хотим так как "урежут финансирование" и т.д и многая многая.
Дилетантский взгляд конечно.

Схемы и модели созданы не нами и не в нашем цеху.
К сожалению во многих сферах так, считают и платят не за конечный результат, качество, а за КОЛИЧЕСТВО.

Земеля все верно изложили.
В СССР и так было слишком много вузов, а платные наоткрывали для отъема денег. Настоящее образование в нашей стране разрушают, еще лет десяток может и протянем, а как вымрет старая гвардия, будут все в угадайку играть.

Лана, Лена (Максик) тоже все верно.

lucienna писал(а): Настоящее образование в нашей стране разрушают, еще лет десяток может и протянем, а как вымрет старая гвардия, будут все в угадайку играть.

Написал было длинный ответ, но форум завис и он не сохранился. Суть дела в том, что техническое образование сейчас в стране, где нет промышленности (кроме добывающей) не нужно. Появится промышленность - будет спрос на специалистов и снова будет нужно высшее образование. Только если к этому времени вымрут те, кто еще умеет учить, то и это придется затевать заново. Может, тогдашние вузы будут лучше нынешних, а может быть, и промышленности не будет, как оба гаранта мечтают. Но пока какая-то надежда осталась, некоторые (которые "так заточены") будут стараться хоть чему-то научить, иначе квалификация пропадает очень быстро.
Кроме того, в образовании, помимо профессиональных компетенций (так по-новому это называется), есть и общеобразовательные, и общекультурные, да и элементы воспитания. Я преподаю сложные специальные предметы и пока еще могу научить тому, чего не может больше никто, но во-первых, нет потребности (см. выше), а во-вторых, нет достаточно времени, потому что основное время и силы уходят на объяснение того, что полагается осваивать на младших курсах, в средней школе и детском саду. Сегодня поставил тройку (с третьей пересдачи) юноше, который не знает, что такое процент, не говоря о более сложных вещах. Бесплатно, кстати.
А коррупция там, где обучают кино, журналистике и культуре вполне объяснима, да и не так опасна - в жизни от тех кто там работает, редко требуется что-то кроме профессиональных навыков, которые приобретаются даже и без специального образования, был бы наставник (старший товарищ) хороший. Правда, противно, насколько безграмотно большинство журналистов. Отсюда и всяческие сенсации наподобие ГМО.

ОФФ Вспомнилось: 40 прОцентов наших дОцентов носят пОртфели, а 40 процентов наших доцентов носят портфели.

тамара писал(а):ОФФ Вспомнилось: 40 прОцентов наших дОцентов носят пОртфели, а 40 процентов наших доцентов носят портфели.

Я раньше не слышала.

Земеля, а что преподаешь-то (если не секрет)?

Земеля - +1.
Без калькулятор 2 +2 не могу сложить, а 1 грамме у них 100 мг и многое другое. В общем 3 ставим, 2 в уме.

АндрейВ писал(а):Земеля, а что преподаешь-то (если не секрет)?

Не то что секрет, а неохота при всех. Надо в личку?

А любопытные?

lucienna писал(а):Земеля - +1.
Без калькулятор 2 +2 не могу сложить, а 1 грамме у них 100 мг и многое другое. В общем 3 ставим, 2 в уме.

Как мне сказал лет семь назад заведующий после экзамена у 4 курса: "не то плохо, сколько мы двоек поставили, а то плохо, за что мы тройки поставили..."

в личку каждому папросим.

ЗЕмеля писал(а):

АндрейВ писал(а):Земеля, а что преподаешь-то (если не секрет)?

Не то что секрет, а неохота при всех. Надо в личку?

Давай в личку!

Просто кваша писал(а):А любопытные?

Ну, Вы-то, мне кажется, могли бы и догадаться... или я переоцениваю интерес к своей персоне?..

Нет, это Вы переоцениваете мою догадливость

Химию?

Посто химии не бывает)
Тем более на 4-м курсе...

ИМХО - какую-то технологию

Товарсчи! Угадайка - интересная игра. Сложных специальных предметов много, для каждого профиля свои. :wall

Не, ну тут был достаточно прозрачный намек
Ладно, пусть скрывается, мне уже наябедничали ЗЕмеля, извините...неужели действительно институт загнется (он как раз угадался)...

Просто кваша писал(а):Не, ну тут был достаточно прозрачный намек
Ладно, пусть скрывается, мне уже наябедничали ЗЕмеля, извините...неужели действительно институт загнется (он как раз угадался)...

ХДЕ намек?

Что бывший химик мог бы и догадаться

Просто кваша писал(а):Что бывший химик мог бы и догадаться

То ли невнимательно читаю, то ли тупая я такая. В общем ничего не догнала. Но сильно залюбопытничала. Можно мне секретно в личку?

Ах! какой я загадошный! Даж приятно.
Институт пока не загнулся, но все идет к тому. С одной стороны, доцент Медведев сказал мелких отстреливать, а с другой - наше одаренное руководство во главе с фрау ректорин больше никуда привести, по-моему не сможет.
А Елене Борисовне я намекал не столько на ее профессию, а имел в виду, что неоднократно высказывался "как профессионал" и модератор мог бы это вспомнить (при наличии интереса, конечно).

Но не запомнил ( при наличии расхрюндяйства конечно) за что просит его извинить

Просто кваша писал(а):Но не запомнил

Это не обидно. Меня больше расстраивает стиль Вашего модерирования и соседняя ветка с птичкой. Но это обсуждать здесь не разрешают.

У меня есть личная почта

Просто кваша писал(а):У меня есть личная почта

Не, мне хватило переписки с Юлей. Просто останусь при своем мнении.

Это уже попахивает мнением "все бабы одинаковы".
Но настаивать не смею, хозяин - барин...

Просто кваша писал(а):Это уже попахивает мнением "все бабы одинаковы".
Но настаивать не смею, хозяин - барин...

Нет, Елена Борисовна, они не одинаковы, просто дую на воду. Кроме того, хотел Вас поддеть, что вполне удалось . Простите, я без существенной злобы, но очень захотелось .

ЗЕмеля писал(а): Кроме того, хотел Вас поддеть, что вполне удалось . .

О да, вполне
(но Вас я легонько модернула, не обессудьте )

Кто прсил слово на букву И - посмотрите личку.

мерсибочки