Дачный форум: дача, сад, огород, цветы.

Я и свою школу вспоминаю без всякого удовольствия, не повезло, наверное.

надежда N писал(а):

solka писал(а):Господи, нашли, с чем поздравлять. (мама 2 детей, один из которых, слава богу, отучился, а со вторым еще 2 года мучиться). У меня, можно сказать, двойной траур: лето кончилось и школа началась.

я присоединяюсь к ЭТОМУ оратору

Девушки, да вы что??? Что так грустно???
Первый раз такое встречаю!
1 сентября -ДЕНЬ ЗНАНИЙ!!!!
Думаю, что скорее у детей траур должен быть,ведь теперь не погуляешь и не посидишь до посинения в компе!
А я всем своим знакомым послала СМС с поздравлениями.(люблю поздравлять,хоть с чем)


Вот и здесь хочу поздравить всех мам и пап, которые учатся сами, поздравить всех детей наших форумчан с днём знаний! Хочу пожелать отличных успехов в учебе и чтоб они не сломали свои зубки,грызя гранит науки!

Дети - цветы жизни и цветут, как и большинство цветов, летом.

А ведь у нас на форуме есть преподаватели школ и ВУЗов.
Поздравляем с началом нового учебного года!!!
Желаем безоблачного неба,солнечных улыбок на весь год и чтоб ученики вас не огорчали!

Михална! Спасибо большое, а то уж от агрессивности solki стало как-то не по себе. Очень жаль, что ей и ее детям не повезло со школой. А вот в нашу школу дети идут с удовольствием. Практически с половины августа уже стали приходить в школу и ныть: "Когда же каникулы закончатся..."
Я поздравляю всех с началом нового учебного года. Родителям и учителям желаю терпения, ученикам - больших творческих успехов.

А я школу с любовью вспоминаю.Это моя жизнь была , первая любовь .Опять бы всё повторила ,чуть изменив себя.

tab301 писал(а):от агрессивности solki стало как-то не по себе. Очень жаль, что ей и ее детям не повезло со школой.

Прошу прощения, а где же Вы у меня агрессивность нашли, я и сама сказала, что мне, наверное, не повезло (кстати, и всем моим знакомым тоже). Хорошо, что Вам повезло со школой и с учителями, значит, где-то есть настоящие учителя, что очень радует.

.Когда я училась были такие , с кого можно было брать пример .Дети учились увы их нет ,

А я из тех, кому повезло Сейчас, правда, уже почти не осталось тех учителей, но и нынешние на первый взгляд неплохие. В начальных классах точно хорошие (мы пока только в первый пошли). Многие сами когда-то здесь учились. Присоединяюсь к поздравлениям!

А у моих детей начальные классы самые негативные .Первой сазали учёба с трудом пойдёт , результат ушли от этого учитиля пришли в другую школу.Учёба резко поднялась вверх , чем старше класс тем лучше , окончила все 5 тоько две 4.Без проблем поступила в Плановый вуз.
У второго в 3 классе начались конфликты , дотянули до 6 (с ругатнёй , с учителями ), потом оставили его в покое , закончил школу.Окончил Политех , пошёл работать .Так теперь спрашивают как там Алексей , молодец мол.Правильно Алексей встал на ноги .
Третий за всю учёбу одни жалобы, тут ещё переходный возраст .Дрался и челюсть ломал , нос ломал (слава богу вправили), после драк подраный приходил, сколько вещей уйма , выкинулось .Вот такой смелый , но отзывчивый и так хорошо следит за внучкой .Непоседа , одним словом младший , все в семье опекают болно .Так не опекали старших .Но вроде всё прошли , взрослеем.

Tamara- писал(а):...Первой сазали учёба с трудом пойдёт ...

А вот это очень непрофессионально! У нас наоборот родители жалуются на своих чад, а учителя их (родителей) ругают. Всегда говорят, что все детки очень хорошие и нечего на них наговаривать, подход нужно искать Мы ходили на подготовку к школе, поэтому все уже познакомились поближе. А вчера я узнала, что запретили в школах такие "курсы", потомучто они платные. Очень жаль , у меня младшая подрастает. Не понимаю, учителя задаром что ли должны работать во внеурочное время ?! Тем более никого не заставляют их посещать. У нас желающих было больше, чем мест... Чёрт знает что творится...

Нам тоже наследующий год в подготовительный класс идти .Пока сумма 10 000, вот .Есть ещё вариант к садику примкнуть а там тоже деньги.Вот и все дела , хошь не хошь а надо .Читаем уже , считаем не плохо .

Мои детки уже выучились, а вот внучка устроила фотосессию - - грустно, скоро осень.

Славная девочка!!! Самый красивый цветочек!!!
А я тоже внуков хочу!

Михална, я тоже долго... ждала, так что дождетесь.

Вот и моя внучечка на следующий год пойдет в школу!

У нас было 1000 р в месяц, семь месяцев - без сентября и мая. Четыре предмета - четыре учителя, двое из них набирали 1-е классы. В нашем саду занимались гораздо серьёзнее, чем в школе. Мы ходили только чтоб привыкнуть к обстановке и учителю, к распорядку. Нам ещё и Ёлку в школе делали старшеклассники (бесплатную).

Lililya хорошенькая помощница .
Моя помогала ( поливала из леечке) мне пересадить цветок а потом говорит ;Бабуль я садовница теперь .
Делает мне причёски ;Бабуль я паликмахер.
Убирает :Бабуль я помощница .
Вот сколько у нас званий.

У нас тоже так .Наберут класс а вот сколько раз в неделю ходить , пока не узнавала .Знакомая водила (в другую школу) там три дня в неделю было .Учили читать , писать , считать , рисовать .На дом заданий давали много.

Фамапк писал(а):Мы ходили на подготовку к школе, поэтому все уже познакомились поближе. А вчера я узнала, что запретили в школах такие "курсы", потому что они платные. Очень жаль , у меня младшая подрастает. Не понимаю, учителя задаром что ли должны работать во внеурочное время ?! Тем более никого не заставляют их посещать. У нас желающих было больше, чем мест... Чёрт знает что творится...

Татьяна, неужели ваш малыш пошел в школу? Я думала ему лет 5-6. А вот по поводу отмены курсов у нас пока ничего не слышно. Желающих поступить на эти курсы всегда много.

solka писал(а):Прошу прощения, а где же Вы у меня агрессивность нашли, я и сама сказала, что мне, наверное, не повезло (кстати, и всем моим знакомым тоже). Хорошо, что Вам повезло со школой и с учителями, значит, где-то есть настоящие учителя, что очень радует.

Извините, если я неправильно подобрала слово, не хотела вас обидеть. Просто я не понимаю людей, которые так отзываются о школе и учителях. Мне кажется, каким бы учитель не был, что-то все равно ученикам он дал. Я вот часто читаю ваши стихотворные поздравления и восхищаюсь, как вы это делаете. Ведь кто-то же научил вас этому. Пусть не научил (вы сами), но дал толчок этому. Или я опять неправа?
С уважением, Тамара.

Молчала, молчала, но после такого поста не выдержала. Тамара! Значит Вы считаете, пусть учитель бьет своих учеников, пусть оскорбляет, но он же учит. Нет, дорогая моя. С моей дочерью этот номер не прошел. Уволили учителя. И все равно на выпускном вечере она директрисе (иначе назвать ее не могу) руку демонстративно не подала,коль она таких учителей в школе держала. . Сколько нервов ей эта ненавистная школа истрепала, сколько здоровья забрала. Для инфы. Дочь моя школу закончила в 95 году и до сих пор вспоминает ее с отвращением. Вот дела какие.

А мой младший сын на выпускной не пошёл совсем.. нам он рассказал о том, что было в школе уже после окончания (не хотел добавлять проблем в итак сложный и проблемный период для нашей семьи)
А я свою школу вспоминаю с удовольствием. Хороших учителей и в наше время можно было по пальцам посчитать, но вот класс у нас был дружный - 5 супружеских пар вышло и все до сих живут в браке.

И я школу с удовольствием вспоминаю, поэтому вдвойне обиднее за дочь. У нас ВСЕ учителя были отличные, а уж как учили... Весь класс в ин-ты поступил. Пара у нас одна была супружеская, но они развелись, а Андрея (мужа) уже нет на свете.

[quote="tab301.] Просто я не понимаю людей, которые так отзываются о школе и учителях. Мне кажется, каким бы учитель не был, что-то все равно ученикам он дал. Я вот часто читаю ваши стихотворные поздравления и восхищаюсь, как вы это делаете. Ведь кто-то же научил вас этому. Пусть не научил (вы сами), но дал толчок этому. Или я опять неправа?
С уважением, Тамара.[/quote]
Мама. Не учителя. Мне не повезло, школа у меня была неплохая, но ни одного настоящего учителя не встретилось, т.е. человека, которому хотелось бы подражать, горящего энтузиазмом и желающего отдавать себя детям.
Учительница младших классов моего сына меня поразила тем, что в первом классе упрекнула меня, что я научила сына только читать (читал свободно) и считать (решал задачки в пределах 20), но не научила писать. В дальнейшем ее роль сводилась к тому, что она давала задания, при чем при проверке выполненных заданий допускала ошибки (т.е. правильное написание исправляла на неправильное, например, "день рождения" переправляла на "день рождение", могла правильный ответ задачи вычеркнуть и написать неправильный). И при этом еще учеников натравливала друг на друга. Я была от нее в шоке и про себя ее звала "медузой Горгоной".

tab301 писал(а): Татьяна, неужели ваш малыш пошел в школу? Я думала ему лет 5-6. А вот по поводу отмены курсов у нас пока ничего не слышно. Желающих поступить на эти курсы всегда много.

Гошке 7 октября 7 лет исполнится (родился, когда Путину 50 стукнуло). Сказал, что больше не может в сад ходить, потомучто там спать надо днём. Педагоги сказали, что психологически готов, вот и пошли. Ещё аргументом "за" было 3-е место в СЗАО (г.Москвы) занятое нашим садиком в конкурсе "Знайка", в котором Гоша принимал участие Сам он, правда, не заметил как это произошло
А директору нашей школы надоело бороться с недовольными родителями, дети которых не попали в школу, хотя ходили на подготовку. Надо отметить, что было сразу особо отмечено, что мест на всех не хватит и возьмут только по прописке-проживанию. Я с директором знакома (моя бабушка работала в нашей школе и дружила с ней, тогда ещё завучем) и вижу как она переживает, реально старается всё делать на благо детям. Она так радовалась, когда дошкольные занятия "придумали" проводить непосредственно в школе и именно с тем учителем, который будет в 1-м классе. Дети отлично адаптируются, особенно несадовским полезно. Я на всю жизнь запомнила, как потерялась в школе 1-го сентября , когда в столовку пошли - вокруг старшеклассники носятся, орут, толкаются, никто внимания не обращает. Тогда бабушка "гонцов" разослала по всем коридорам, чтоб меня нашли Хорошо ещё что я хотя бы пару раз перед этим была у бабушки на работе, поэтому не успела сильно испугаться. Бывали случаи, когда ребёнок проучится не один месяц и не знает где находится, извините, туалет (продлёнку не посещал, поэтому дотерпевал до дома). Взрослому смешно, а у ребёнка стресс может случиться. Тут, конечно, и учитель проморгал. А ещё наша директор ставила упор на то, чтоб дети сами выбирали учителя - всё-таки полгода общались, можно сделать выводы. Мы так и сделали, довольные теперь, как удавы Чего-то я разболталась, извините...

Ольга! Что-то Вам круто не повезло! Я такого препода (с неправильными ответами) в институте встретила, но тогда я уже сама могла поспорить и мне оценку исправляли на высшую. Но обидно ужасно! Согласна. У моей племяшки случай был - ученики разбежались от учителя во втором классе, пришлось расформировывать и распихивать по разным школам.

Полностью поддерживаю Тамару и Solku!Дочь перешла в 11 класс гимназии и началось добивание детей!Раньше уроки были по 40 минут, теперь по45 и такое ощущение,что учимся в физмате-7 алгебр 5 физик и всего 2 русских на неделе В школе четыре направления основных;естьи физмат,но моя то гуманитарий,а хрена нам эта физика,зато не забыли припугнуть на собрании,что у кого с этими предметтами плохо надо же этим учителям доплачивать за дополнительные занятия(очень даже платно)На фига нам это,если я плачу репетиторам по английскому и французскому,вот от них дочке польза,а по 2е алгебры в день нам совсем не надо,но ведь кто-то же устанавливает такое расписание Обидно ,что из-за преподавателей дети быстрей стремяться покинуть школу и забыть её как страшный сон Да,ещё,за 4года у нас поменялось 5 классных руководителя(привыкайте,детки )

Фамапк писал(а):Ольга! Что-то Вам круто не повезло! Я такого препода (с неправильными ответами) в институте встретила, Но обидно ужасно!

Дело не в обиде, представьте, что Вы столкнетесь с таким. Как Вы будете объяснять ребенку, что правильно, а что нет? И как сохранить в таком случае авторитет учителя?

За правдой пойду к учителю, будем консенсус находить. Ребёнку скажу, что все мы ошибаемся порой. А об авторитете пусть учитель и думает. Незнаю, может я не права, но сама я слово "авторитет" к учителям не применяла. Нравились мне технические дисциплины - я их и изучала, а гуманитарные мог вести кто угодно - всёравно я их терпеть не могла. Была даже любимая учительница по литературе и еле-еле я до тройки дотянула. Другое дело, что доказать сейчас что-то сложнее, потомучто в разных справочниках даже может быть по-разному написано. Мой отец - физмат - частенько в спецлитературе формулы перечёркивал и ругался при этом. А это было 30 лет назад, когда всё-таки следили за тем, что печатают.
На самом деле, спасибо за предостережение! Буду держать ухо востро.

Если у учителя создалось клеймо , консес безполезен .Убедилась на троих.
Вот ещё почему после школы так легко учиться в технарях и вузах.?
Умеют заинтересовать , ребёнок взрослее.
Сын старший всю программу обучения просто проглотил на ура .Дочь очень увлеклась учёбой а младший на учёбу как на праздник .Что с ребёнком стало , ведь в переди ещё 5 лет .Планы на будущее строит. Вот ведь как меняются дети .

Значит остаётся надеяться на долголетие нашей директрисы.

solka писал(а): Учительница младших классов моего сына меня поразила тем, что в первом классе упрекнула меня, что я научила сына только читать (читал свободно) и считать (решал задачки в пределах 20), но не научила писать. В дальнейшем ее роль сводилась к тому, что она давала задания, при чем при проверке выполненных заданий допускала ошибки (т.е. правильное написание исправляла на неправильное, например, "день рождения" переправляла на "день рождение", могла правильный ответ задачи вычеркнуть и написать неправильный). И при этом еще учеников натравливала друг на друга. Я была от нее в шоке и про себя ее звала "медузой Горгоной".

А я в шоке, что такие люди работают с детьми...
Не в коем случае ни родители, ни воспитатели детских садов не должны выполнять работу учителя: учить читать и писать. Ребёнок, чтобы быть успешным, должен иметь огромное желание учиться (мотивацию), и уметь мыслить( на уровне 6-7- летнего, т.е. на должном уровне должны быть развиты восприятие, память, речь...)
Проблема многих детишек в том, что родители, чуть ли не с трёхлетнего возраста таскают их по различным курсам, "учат", а учебная деятельность строится на игровой. ДАЙТЕ ДЕТЯМ НАИГРАТЬСЯ! И учиться им будет легче!
А ,если учитель допускает ошибки, почему бы ему на них не указать? Может быть у неё такой "хитрый ход" был, чтобы дети больше разные справочники читали?
Жаль всех детей, у кого со школой не сложились тёплые отношения... Моему ребёнку повезло: школу обожает. Сейчас в институте, а все разговоры о школе... Хотя конфликты с учителями тоже были.
Кстати, подростки в школу чаще ходят общаться, и в этом возрасте важнее отношения со сверстниками, а не с учителями.
ВСЕМ, ЧЬИ ДЕТИ УЧАТСЯ - УДАЧИ В ЭТОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!
Фамапк, всё у Вашего сынишки должно быть хорошо, не волнуйтесь, а то Ваше волнение перейдёт к нему, дети нас очень чувствуют.

Морошинка писал(а): Проблема многих детишек в том, что родители, чуть ли не с трёхлетнего возраста таскают их по различным курсам, "учат", а учебная деятельность строится на игровой. ДАЙТЕ ДЕТЯМ НАИГРАТЬСЯ! И учиться им будет легче!

Мой муж доктор психологических наук, он говорит что играя дети учатся. Я ему верю. У нас ребятишки идут в школу в 4-5 лет и проводят в школе почти весь день с 9.00 до 3.30 первая половина дня - уроки, вторая - уроки в игровой форме. Первое полугодие малыши ходят только во второй половине дня. Система отлаженная и все довольны.
Школьная программа для начальных классов у нас такая же как и в России, только растянута на большее колличество лет и наверно поэтому нет стресса.

natasha, с именинами Вас!
http://forum.prihoz.ru/viewtopic.php?p=150044#150044

Странная фраза

Морошинка писал(а): Ребёнок, чтобы быть успешным, должен иметь огромное желание учиться (мотивацию)

Интересно какая мотивация должна быть у 6-7 летнего?
Сидеть смирно и слушать скушные вещи?
Нет, учитель должен заинтересовать, увлечь, заиграть и обьяснить тяжёлые вещи легко и понятно.
Вспомнила "окно в Париж", каждый учитель должен быть сам немножко ребёнок, немножко актёр, он должен давать мотивацию, а не требовать её от учеников.

Esme, спасибо большое.

Наташа! С именинами!
Не знала, что у Вас муж психолог. ЗдОрово! Другими бы глазами на него посмотрела.


Я не психолог, но уверена, что у 6-7 летнего ребенка не может быть мотивации. Или она может быть только материальной ИМХО.

Морошинка писал(а): А я в шоке, что такие люди работают с детьми...
Жаль всех детей, у кого со школой не сложились тёплые отношения... Хотя конфликты с учителями тоже были.
Кстати, подростки в школу чаще ходят общаться, и в этом возрасте важнее отношения со сверстниками, а не с учителями..

Возвращаясь к сказанному: потом, много времени спустя, когда мой сын уже не учился в младших классах, я узнала, что эта учительница (которая к тому же имела звание заслуженного учителя) в те годы переживала очень
тяжелый период (у нее очень тяжело, смертельно болел муж). Я по-человечески ее понимаю, ей тогда было совсем не до детей. Но, наверное, ей не стоило в таком случае брать классное руководство. Дети не виноваты в ее горе, а
она своим несчастьем породила во многих из них большие проблемы. По-моему, в идеале учителями должны быть только счастливые люди и тогда учитель будет для наших детей примером. Сверстники - это, конечно, хорошо, но взрослый, понимающий человек в этом возрасте нужен еще больше.

natasha, очень точно.. лучше и не скажешь...

когда я шла в школу никто не требовал чтобы ребенок 6-7 лет умел читать, считать и писать... даже вопрос такой не стоял..а теперь только и слышно чуть ли не про вступительные экзамены в школу...

а добрых воспоминаний осталось больше о классе, хорошие ребята были.. а вот учителя... кто-то откровенно унижал, кто-то сам не знал что преподает.. на олимпе же была историчка, которая как то пример привела следующий: сначала человек сделал ракету, а потом придумал как ее сделать...

Я бы не стала так поголовно ругать школу. Школа, она ведь не на Луне и работают там наши знакомые или соседи, или просто - такие же люди, как и мы. Конечно же, крайностей не должно быть. Сейчас, мне кажется, больше механизмов есть у родителей повлиять на ситуацию, если что-то происходит. Просто проще смалодушничать и подумать "А как это отразится на аттестате?". К сожалению, многие родители не имеют "настоящего общего языка" с детьми и не желают его находить, это же труд и большой. В результате зачастую школу воспринимают через призму детского либо юношеского максимализма. А ведь во многих случаях достаточно просто объяснить ребенку в чем он не прав и проблем у него станет меньше. И в наше время были Учителя и учителя. Поверьте, есть и сейчас. И все не так плохо.

Тамара спасибо большое за поздравление!
А муж у меня шибко умным не выглядит, скорее наоборот.
И в жизни так же, иногда прям кажется с МЫСЛИТЕЛЕМ живу, а иногда нет...

Когда я училась в школе, у нас мне кажется все учителя были хорошие, были какие то трения, но мелкие. А ещё я училась в пед.институте и хочу сказать что иностранный язык нам преподавали от и до, а вот как учить других у нас мне кажется и предмета такого не было, а если и был то грош ему цена, потому что ничему не научили. Я уже в Англии ходила на курсы для учителей и меня они абсолютно поразили. Учителям сдесь дают очень хорошую подготовку, которой в моём по крайней мере ВУЗе внимания вообще не уделялось.

Наташа! В дипломе моей дочери написано, что она психолог-с правом преподавать психологию, точно формулировку не знаю. Недавно с ней разговорились, так у нее, вот по этому самому, как преподавать -был только зачет.

Я не психолог, но уверена, что у 6-7 летнего ребенка не может быть мотивации. Или она может быть только материальной ИМХО.[/quote]
Тамара, у детей есть мотивация, но у каждого разная, а вот задача учителя создать нужную мотивацию, заинтересовать в учении, что б ребенок хотел узнать новое-вот мотивация Задача начальной школы в том, чтобы НАУЧИТЬ ребенка УЧИТЬСЯ, а остальное он сам доберет. А учитель, который требует чтоб ребенок умел еще и писать просто облегчает себе работу и губит у детей желание учиться. У меня был мальчик, который и читал и писал и знал весь(!) глобус наизусть, мама его как ежика дрессированного показывала всем, и в итоге он потерял интерес к учебе, потому как то он такой один был, а через 3 мес все научились читать и писать, а больше он ничем удивить не мого, а он привык удивлять
Я когда работала в гимназии там вела уроки общего развития, там уроки велись в игровой форме, на развитие интеллекта, мышления, и всез псих процессов. Родители были в шоке, когда слышали какими словами мы с ними оперируем, а дети нормально к этому относились, вот если бы такие уроки во всех школах вели. и была бы мотивация в учении (и тут Остапа понесло.. )

quote="natasha"]Мой муж доктор психологических наук, он говорит что играя дети учатся. Я ему верю. У нас ребятишки идут в школу в 4-5 лет и проводят в школе почти весь день с 9.00 до 3.30 первая половина дня - уроки, вторая - уроки в игровой форме. Первое полугодие малыши ходят только во второй половине дня. Система отлаженная и все довольны. [/quote]

Всё правильно, Наташа! Дети в начальной школе должны учиться играя. Как в хорошей песне: "Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться..."
Я еще успеваю поздравить Вас с именинами. Всего наилучшего!

natasha писал(а):Странная фраза

Морошинка писал(а): Ребёнок, чтобы быть успешным, должен иметь огромное желание учиться (мотивацию)

Интересно какая мотивация должна быть у 6-7 летнего?
Сидеть смирно и слушать скушные вещи?
Нет, учитель должен заинтересовать, увлечь, заиграть и обьяснить тяжёлые вещи легко и понятно.
Вспомнила "окно в Париж", каждый учитель должен быть сам немножко ребёнок, немножко актёр, он должен давать мотивацию, а не требовать её от учеников.

И с этим согласна. Только, каким актёром не был бы учитель, есть дети, которым бы ещё годик переждать, не ходить в школу.
А под мотивацией в 6-7 лет можно рассматривать многое: желание узнать новое (встречается и такое), повышение статуса ( "Я стал большой, я- ученик!"), для кого-то -это новенький портфель и школьная форма, и тд. Чаще в этом возрасте именно "внешняя" мотивация, но она всё равно долна быть.
Замечательно, что у Фамапк, малыш "походил" в школу, познакомился с учителем, успел немного полюбить его- это тоже мотивация ("Хочу") А дальше, конечно же, профессионализм учителя...

Марина62 писал(а):Я когда работала в гимназии там вела уроки общего развития, там уроки велись в игровой форме, на развитие интеллекта, мышления, и всез псих процессов.

И я о том же. Не накачивать шестилеток "знаниями и умениями" ( типа писать и читать), а развивать психологические процессы и речь мы должны детишкам до школы. А игры в этом помогают.

У моей дочери появилась мотивация только в 10 классе, когда после 9-го их разделили на 2 класса (умных и дураков). Дурой среди умных она никак не хотела быть.

тамара писал(а):У моей дочери появилась мотивация только в 10 классе, когда после 9-го их разделили на 2 класса (умных и дураков). Дурой среди умных она никак не хотела быть.

В начальных классах чаще дети учатся для родителе й и учителей. В среднем звене ходят вшколу общаться. А в 10-11-пора учиться для себя.

Морошинка! Положим, для родителей она никогда не училась. Я уроки проверяла только в первой четверти первого класса. Потом в свободное плавание, о чем ни разу не пожалела. Общения ей хватало в других местах, как мне кажется. "Драмкружок, кружок по фото, мне еще и петь охота" .Да что говорить: все дети разные. Иные и к старости ума не набираются.

тамара писал(а):У моей дочери появилась мотивация только в 10 классе

Я надеюсь, что у моего сына появится мотивация хотя бы в 11 Стимул таков - школу заканчивает в следующем году и, если никуда не поступает, прямой наводкой Родине долг отдавать. В августе - 18 лет, как раз осенним призывом

тамара писал(а):Морошинка! Положим, для родителей она никогда не училась. Я уроки проверяла только в первой четверти первого класса. Потом в свободное плавание, о чем ни разу не пожалела. Общения ей хватало в других местах, как мне кажется. "Драмкружок, кружок по фото, мне еще и петь охота" .Да что говорить: все дети разные. Иные и к старости ума не набираются.

Тамара!Я же шутливо написала, и совсем не о Вашей дочери. Знаю, что она у Вас умница и красавица (редкое сочетание). И я убеждена, что и в начальной школе у неё была мотивация. Только узнайте, какая...
И о мотивации первоклассников она лучше меня Вам расскажет. Вероятно у нас разные понятия этого слова. На тему мотивации написано много научных работ. (А может быть мотив "Почему я хожу в школу" внешним, учебным, игровым,позиционным,социальным, и др.)
У каждой деятельности есть мотивация.
Родителям первоклассников посоветовала бы почитать "Как не отбить желание учиться" здесь http://www.kros.ru/_idc/psiholog2-1.php

Почти каждый родитель отношение у к учителю определяет через отношения "ребёнок- учитель".(И это нормально) Но, по-моему мнению, главное -это Человеческие отношения, и важно все микротрещинки в них быстрее замазывать. Важно, чтобы и учитель и родители понимали друг друга и "шли в одном направлении". (Видимо, я тоже Остап... )

У моей соседки по даче внуку скоро 4, пойдёт в детский сад, но до сих пор не говорит, только мычит. Моя мама пыталась учить его повторять самые простые слова, на что соседка сказала: "Не надо, пойдёт в садик, научат. Воспитатели ведь за что-то деньги получают, вот и пусть учат!"

Морошинка ! Да я понимаю, что не о моей, просто я о своей решила сказать. Но... вот еще в чем дело: не из-за школьных ли конфликтов она стала детским психологом. Кстати, сейчас от специальности отошла полностью, надоело задаром работать на гос-во и доказывать, что она не верблюд.